Федеральные государственные образовательные стандарты выс¬шего образования нового поколения составлены в соответствии с про¬фессиональными стандартами. Это требует новых компетенций, в частности проектирования учебных занятий, от преподавателей ву¬зов. В статье автором сделана попытка выявить существующие вы¬зовы современности и проблемы, не позволяющие достаточно эффек¬тивно готовить будущих выпускников к выполнению трудовых функ¬ций и профессиональных действий профессиональных стандартов. Предложены основные инструменты, позволяющие более эффективно проектировать учебные занятия, такие как стратегии обучения и пе-дагогический дизайн, апробированные автором в своей практической де¬ятельности.