В статье рассмотрены некоторые проблемы воспитания студентов организаций высшего образования на современном этапе в части формирования у них как у будущих специалистов, традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Обоснованы базовые аспекты данной проблемы. Также указано, что воспитание студентов на данный момент в части формирования традиционных ценностей нормативно не регламентировано. В статье показаны психологические качества и сензитивный период формирования у обучающихся 18–21 года традиционных ценностей, обусловленный наличием теоретического мышления и способностью ориентироваться в формах теоретического познания, наличием волевой саморегуляции, потребностью понять себя и свои возможности как члена общества, своего места и назначения в жизни. В качестве средства формирования ценностей и ценностных ориентаций в статье предлагается сделать акцент на содержание образования, а именно на воспитательный потенциал содержания курсов, изучаемых в организациях высшего образования, как источника общественного сознания и объективных компонентов культуры. Продуктом познания определяется научное мировоззрение, которое делает понятным для личности мир природы, человека и общества, формирует просвещенное сознание, избавляет его от предрассудков, вооружает совокупностью принципов и методов познания действительности, формирует осознанность профессиональной деятельности будущего специалиста, его убеждения, стремления, мотивы, идеалы, что в совокупности влияет на формирование ценностей и ценностных ориентаций (как компонентов мировоззрения). В статье рассмотрены шестнадцать дисциплин, изучаемых студентами непедагогических специальностей подготовки, десять из которых кратко соотнесены с традиционными ценностями и теоретической характеристикой возможностей их формирования, остальные шесть раскрыты более подробно. Отмечена роль преподавателя организации высшего образования в отборе содержания дисциплины в части формирования знаний об объективном мире, чувств, норм морали и права, а также выработки системы взглядов на мир и места в нем будущего выпускника.