Актуальность исследования подчеркивается значимостью проблем дошкольного образования в современных условиях. Статья посвящена анализу духовно-нравственного воспитания в системе дошкольного образования России и его роли в сохранении культурного суверенитета в условиях цифровой глобализации и детства. В исследовании выделяется значение традиционных методов обучения и воспитания (сказкотерапия, коллективные практики) и региональных программ (например, «Социокультурные истоки»), интегрирующих народные традиции в воспитательный процесс. Особое внимание уделяется стратегической роли государства в создании экосистемы поддержки семьи через сочетание материальных мер (пособия, льготы) и популяризации ценностей (семья, труд, Родина). В исследовании использованы социологические данные ВЦИОМ 2023 г., посвященные проблемам семьи и детей. Сравнительный анализ данных позволил выявить ключевые тенденции в сфере детства и семейной политики. Методы социологических оценок и интерпретативного анализа позволили раскрыть значение гуманизации воспитания, снижения применения физических наказаний, роста использования диалога и финансовых санкций в отношении детей в семье. Методологические предпосылки сравнительного подхода и анализа вторичных данных позволили представить гендерные и территориальные различия в воспитании, обучении, отношении к детям. В исследовании удалось зафиксировать влияние экономической стабильности и внешних факторов (экономическая рецессия, геополитика) на семейные ценности. Для укрепления института семьи предложены следующие меры: интеграция традиций в образование, поддержка молодых родителей, борьба с цифровым разрывом. Исследование демонстрирует, что сочетание классических практик с инновациями (цифровые инструменты, инклюзия) способно сформировать поколение, способное сохранить культурную идентичность в условиях глобальных вызовов.