В условиях глубокой интеграции глобальной культуры и перестройки образовательной экологии под влиянием цифровых технологий перед танцевальной педагогикой встает историческая задача воспитания талантов, обладающих важными социальными компетенциями. Основываясь на реформах высшего образования в новую эпоху, данная статья фокусируется на анализе способности к культурному переводу и внутренней мотивации, которые являются важными в взращивании художественных талантов, в рамках модели «четырехмерной компетенции». Она включает в себя развитие мягких компетенций (soft skills) на основе теории конструктивистского образования — систематической интеграции инноваций, способности к критическому мышлению, способности к межкультурной коммуникации и способности к работе в команде. Взяв за основу преподавание латиноамериканских танцев, исследование разрабатывает модель преподавания «три в одном»: «культурное осознание — проектная практика — рефлексия и итерация», деконструируя элементы диалектического мышления в логике соревновательных движений, механизм культурного декодирования в художественной лексике и уникальное совместное напряжение дуэтного сотрудничества. К сожалению, исследований в этом направлении не так много, в своей работе мы опираемся на работы российских и зарубежных ученых, в том числе последние работы таких китайских исследователей — Zhang Yan, Tang Xiaofeng и другие. Практика преподавания одного из авторов статьи — Цзян Шоучжоу, который работает преподавателем латиноамериканских танцев в университете Цзилу (Qily Normal Unversity), показывает, что этот режим не только значительно улучшает технические показатели студентов, но и воспитывает глобальные компетенции в цифровую эпоху через кросс-культурное проектное обучение (например, виртуальное сотрудничество в международных мероприятиях). А инновационная система оценки обеспечивает масштабируемое решение для устранения накопленных недостатков «фокусировки на навыках, но не на мышлении» в художественном образовании, что имеет практическую ценность для удовлетворения спроса на гуманистические обмены в рамках «Одного пояса, одного пути» и служит стратегии сильной страны в области культуры.